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为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人的根本任务，推进民族团结进步教育，推进学校的课程、文化建设，满足学校特色办学、内涵发展的实践需要，江苏省淮州中学遵照习总书记在十九大报告中“要深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识”的讲话精神，充分利用新疆内地高中班办班优势，把《普通高中民族团结进步教育的体系建构》作为江苏省中小学生品格提升工程的申报项目。项目于2019年5月被省教育厅确立为第三批中小学品格提升工程重点项目。学校高度重视项目建设工作，细化目标分解，明确责任分工，制定项目推进方案，保证项目顺利实施。  学校紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，以“民族团结进步教育”为核心，以“共学·共知·共融·共进”为建设理念，先后投入290余万元，着力打造“四个一”工程，即一中心、一基地、一课程、一活动体系，加强爱国主义教育、民族团结教育和民族文化教育，努力实现学生核心素养、品格的提升。 一中心，是指学生发展指导中心。 新建的学生发展指导中心有学生生涯规划指导室、情绪宣泄室、云端中枢等若干功能室，在学生生涯规划指导、健康心理引导、学业成长辅导等方面发挥了积极作用。 
一基地，是指民族团结进步教育基地。 学校利用校区的物理环境,精心打造“物化”教育资源，将项目要求与校舍设施、校园文化建设融为一体，具体包括“一家园”、“一展馆”、“一广场”、“一大道”。在学校7700平方米的新疆班学生生活区的基础上，突出中华民族“家”文化的诠释，精心打造“民族共进家园”。改建了面积5400平方米的“民族繁荣展馆”,主要包括中华民族厅、新疆厅、江苏厅等六个展厅。不同的展厅凸显不同的主题，彰显了中华民族的优秀文化。建设了“红石榴广场”，广场以“红石榴”为主体雕塑，寓意为“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”。改建了校园西路为“民族团结大道”，发挥其交通、生活功能的同时,赋予其教育功能，让师生在日常生活中潜移默化地受到民族团结进步教育。 
一课程，是指民族团结进步教育校本课程。 学校高度重视课堂教学主渠道的育人作用，充分挖掘国家课程、地方课程蕴含的民族团结进步教育资源，按照文学艺术、文化生活、地域历史、综合实践等类别,构建独具特色的校本课程群，扎实推进特色课程建设。形成涵盖文学艺术、文化生活、地域历史、综合实践等四类校本课程。目前已开设的校本课程有《民族团结教育》、《民族文学》、《民族音乐》、《民族政策》、《民族舞蹈》、《美丽的新疆》等。 
一活动体系，是指民族进步团结进步教育活动体系。 学校依托丰富的地方资源，定期开展研学实践、感恩教育等活动，弘扬伟人精神，传承红色基因，开阔学生眼界。此外，学校还开展了多彩社团、结对助学等系列活动，不仅丰富了学生生活，培养学生的家国情怀，更促进了学生的德智体美劳全面发展。 
通过开展“四个一”工程，学校有针对性地把民族团结进步教育寓于教学和校内外活动中，使民族团结进步教育更加系统、全面、有效，探索出了一条在内地学校开展民族团结进步教育的新路径。 项目实施以来，学校在民族团结进步教育方面，也获得了一些殊荣：2019、2020年先后被评为区民族宗教工作、统战先进集体；2020年9月淮安市民族团结团结进步宣传月启动仪式在学校举行；2020年12月该校获得省民宗委首批“红石榴家园”授牌；2021年1月被国家民委命名为第八批全国民族团结进步教育示范单位。 
曾子曰“士不可以不弘毅，任重而道远”，学校是民族团结进步教育的主阵地，江苏省淮州中学将继续高举民族团结进步教育的大旗，坚持育人为本，把民族团结进步教育贯穿于学校教育教学的各个环节，认真组织开展好民族团结进步教育活动，让民族团结进步之魂根植于广大师生的心中，让民族团结进步之花在淮州校园永远绚丽绽放。
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